了点，扣去提醒粉丝注意安全、弘扬和谐友善价值观以及一大段的对警察叔叔的感谢，剩下事件的细节约等于0。

[鱼有刺]：同感，能说点大家不知道的细节么。

[职业搭积木]：谁来安排个采访，帮我们去问个清楚，说话含含糊糊可不行哇。

[十一月]：让星星和冬冬来说吗，这种回忆询问他们会不会很抗拒啊。

[十一月]：感觉家长们谨慎了好多，能理解吧，孩子们没事就是最好的……

实验室里，韦老师看了看手机里的评论，余光瞥了一眼正在工作的祝明瑙，一般来说跨专业开发是一件很有难度的事情，但星星老师把她的姐姐教得很好。

“今天星星没来吗？”她问道，“没看见她。”

祝明瑙边做边聊，“今天是星星看医生的日子，所以来不了。”

“看医生？”韦老师关心道，“是去体检吗？”

“不是，体检另算，是去看家庭医生。”祝明瑙说，“这件事很简单也很复杂，总结来说就是没有小朋友喜欢见医生。”

“难道绑架真的影响到星星了？”

韦老师以前听说过有些小孩不经吓，事情结束后看着没什么问题，实际上有点风吹草动就惊吓，严重点还会反复发烧昏迷不醒，老话好像叫丢魂，需要家人喊回来。

她很热心，“没有生病吧，我老家那儿有些土方，如果你需要我可以给你。”

“祝明瑙摆摆手，“星星的状态很好，没有受到影响。”

“那太好了。”韦老师说，“最近网上关于她的讨论可不少。”

“她不知道。”祝明瑙说，“妈妈有卡她的上网时间，网上的人评论什么她都不知道，全靠我们转告。”

“星星恨不得把能手机平板的时间都放在游戏上，我弟弟回家都得被安排一起组队做团体任务。”

这事说得整个实验室里的人都笑了。

“哎呀小朋友正是爱玩的时候，连聪明的也不例外。”

“终于能说我和星星的相同点了，都爱玩游戏。”

其中一位老师忍不住好奇开口问，“我有个朋友特别喜欢星星出的那首歌，我第一次听的时候看到创作者上写着星星的名字，真的是星星写的吗？”

祝明瑙点点头，她甚至开玩笑起来，“多学科难题都难不倒她，写歌听起来简单多了。”

“怎么能这么说，差别可远了。”有老师不认可，“科学是科学，艺术是艺术，创作是创作。”

“我可以把一件东西重复实验很多遍，可以学着唱歌或者弹奏乐器，但真的写不出一首可爱有趣的歌。”

“我很好奇星星到底在哪些方面还有潜力。”

祝明瑙侧头，“一开始星星对音乐的态度还不错，现在好像腻了。”

“具体我没问过我弟弟，听他的抱怨是这么说的。”

“有天赋的同时喜新厌旧。”韦老师感慨，她也不确定，“星星热情消退后应该还是会有责任心在的吧。”

“你们全家都在以身作则教导她责任这两个字啊。”

“……”祝明瑙想了想举了个例子，“之前看星星和我弟弟一块儿打游戏，如果对面太强，星星跑路的时候不会通知队友。”

“好消息，等之后星星经验上来，她会单枪匹马返回去为队友报仇。”

老师：“……”

感觉暗示了很多，又感觉什么都没暗示。